U okviru redovne nastave Likovne kulture učenici osmog razreda su se upoznali s konceptom land arta, umjetničkog pravca koji koristi prirodne materijale i krajolik kao sredstvo i prostor likovnog izražavanja.

Nakon uvodnog teorijskog dijela, u kojem su učenici analizirali osnovne značajke land arta, njegovu povezanost s prirodom te promišljanje umjetnosti izvan tradicionalnih galerijskih prostora, uslijedio je praktični dio sata. Učenici su, podijeljeni u skupine, izlaskom u školsko dvorište samostalno istraživali prostor i sakupljali prirodne materijale poput lišća, grančica, kamenčića i drugih elemenata iz okoliša.

Na temelju zadanih smjernica osmislili su i realizirali vlastite prolazne prostorne kompozicije, promišljajući pritom odnos forme, teksture, ritma i prirodnog okruženja. Ova aktivnost integrirala je teorijska znanja s praktičnim radom te potaknula ekološku osjetljivost, vizualno promišljanje i kreativno istraživanje izvan učionice.

Učenički radovi ostaju privremeni tragovi likovnog promišljanja u prirodi, ali svjedoče o trajnoj vrijednosti kreativnosti i estetskog doživljaja svijeta oko nas.