Učenici 5.b su na satu lektire pokazali kako čitanje može biti kreativno, zanimljivo i poticajno. Umjesto uobičajne analize djela, sudjelovali su u aktivnosti pod nazivom „lektira u kutiji“, kroz koju su interpretirali roman Eko Eko Hrvoja Hitreca na originalan i interaktivan način.
Svaki je učenik dobio zadatak osmisliti i urediti vlastitu kutiju koja simbolično predstavlja sadržaj i poruke pročitanog djela. U kutije su smještali predmete, crteže, citate i kratke bilješke koje su povezivali s likovima, događajima i temama iz romana. Na taj su način pokazali razumijevanje pročitanog, ali i razvijali maštu, kreativnost i sposobnost izražavanja.
Tijekom predstavljanja svojih kutija, učenici su objašnjavali zašto su odabrali određene elemente te kako oni odražavaju radnju i glavne ideje romana. Aktivnost je potaknula raspravu, razmjenu mišljenja i dublje promišljanje o važnosti ekologije, što je i središnja tema djela.
Ovakav pristup lektiri pokazao se vrlo uspješnim jer su učenici bili motivirani, aktivno uključeni i slobodniji u izražavanju svojih doživljaja knjige. „Lektira u kutiji“ još je jednom potvrdila da nastava može biti inovativna i inspirativna, a čitanje – pravo zadovoljstvo.
