-upoznati razvoj i gospodarski značaj maslinarstva na području  Dubrovačkog primorja

-upoznati geografsku raširenost masline  na Sredozemlju

-upoznati učenike s temom masline u Bibliji

-razvijati literalno i likovno stvaralaštvo na temu masline

-upoznati način berbe i postupak prerade maslina 

-pobuditi ljubav prema uzgoju i njegovanju masline

-shvatiti važnost očuvanja masline kao simbola mediterana u uvjetima globalnih klimatskih promjena.

U sklopu predavanja imali smo gostujuću predavačicu,te niz edukativnih radionica koji su održale učiteljice i učitelji razredne i predmetne nastave.

I na kraju postavit će se pitanje zašto smo izabrali maslinu za temu našeg projektnog dana. Ja ću vam reci da je maslina više od stabla. Ona je simbol mira,obilja,učenosti i zdravlja. U antičkoj Grčkoj bila je simbolom pobjede,ostavila je neizbrisiv trag u povijesti kršćanstva. Bila je hraniteljica naših predaka,polog prošlosti i zalog budućnosti.

 Dejan Zerdum

Svi učitelji su osmislili različite aktivnosti sa svojim razredom.

Učenici prvog razreda zajedno sa učiteljicom Silvanom Perić su prvo obišli masline u školskom vrtu, zatim su obrađivali priču Andrijanova maslina. Iz matematike su radili zbrajanje i oduzimanje do 20 zadacima s riječima o Maslini. Iz prirode i društva su imali malu prezentaciju o maslini i gledali film o proizvodnji maslinovog ulja. Na kraju su svi iz likovne kulture crtali maslinu. Te su na satu razrednika prezentirali i ponovili sve što su radili.

Učenici drugog razreda sa učiteljicom Stankicom Koprivicom su od novina izrađivali maslinu i bojali je, te su obrađivali tekstove na temu maslina, na kraju su degustirali maslinovo ulje koje su učenici donijeli.

Učenici trećeg razreda s učiteljicom Ružicom Bokun prvo su gledali filmić o maslinama i maslinarstvu i prezentaciju o nastanku maslinova ulja, a onda su dobili zadatke po grupama i iste realizirali i prezentirali Jedna grupa radila likovnu kulturu- oblikovanje masline od novinskog papira. Druga grupa je radila hrvatski jezik-strip Od ploda do ulja. Treća grupa je radila prirodu i društvo -  zanimljivostiomaslini.

Učenici četvrtog razreda su također kroz školske sate obradili maslinu, radili su matematičke zadatke te tekstove na temu masline. Na kraju su degustirali maslinovo ulje koje su učenici donijeli. Čak 10 obitelji iz četvrtog razreda bavi se maslinarstvom.

Učiteljica vjeronauka Glorija Đipanović je također obrađivala temu masline u petom, drugom i sedmom razredu. učenici su igrali različite igre na temu Malina u Bibliji, a na kraju su izradili plakat pod nazivom Maslina simbolizira….

Učiteljica hrvatskog jezika Kornelija Koncul je zajedno sa petim i šestim razredom radila plakat na temu Malina tako što su učenici pisali Haiku o maslini.

Učenice petog, šestog i sedmog razreda Područne škole Lopud zajedno s profesoricom Ines Rjić su pravile čaj od maslinovog lišća. Uz topao čaj, čitali su pjesmu i razgovarali o maslini. Pronašli su zanimljive recepte od maslinovog ulja. Na kraju smo to sve prenijeli na plakat kao podsjetnik na dobrobiti masline.

Učitelj Biologije i Kemije Dejan Zerdum zajedno s sedmim  razredom  je  u  sklopu  nastave  biologije  7  i  likovne  kulture   7    izradio  tematski  plakat  "Maslina  i  okoliš ".15.05 2017  je  održano  predavanje  i  pogledan  film  o  "Rosinjoli "  rovinjskoj maslini. U  sklopu  sata  biologije  napravili smo  pregled  o  važnosti  maslinarstva  u  Dalmaciji  i  Istri  kroz  povijest. Razgovarali  smo  o  različitim  sortama  maslina  u  Dalmaciji  i  načinu  njihovog  uzgoja.

U sklopu projektnog dana Maslina gospođa Dolores Grilec održala je predavanje za učenike petog i sedmog razreda na temu Analiza vode i zaštita vode u prirodi, te ispitivanje kvakvoće mora.